什么是真正的移动独立 learning?

5教学经典我赢了’t曾在明年使用。 

1.教室预测

你有没有去过电影来观看儿童电影?多百万美元的好莱坞预算不足以保持屏幕上的每一只眼睛!那么为什么我会努力使用这种形式的30名青少年?如果他们都需要看到一些东西然后喜欢“real” people do in the “real”世界,我发出链接,他们在自己的时间观看。独立的学习者发现被告知要阻止他们的时间表令人沮丧。 Dropbox Sharing和Twitter / Facebook组已经更换了我的需要,以外,除了讽刺意义的好莱坞电影夹(版权),但许多人可以在YouTube和您的学校系统将视频文件流传输到移动设备上…maybe? I don’t use film clips.

2.家庭作业

家庭作业被证明是损害家庭生活,但真的在那里’对于管理自己的工作时间表的移动学习者而言,没有这样的事情。自从我提供以来,我的结果已经更好,质量更高“Flexitime”给我所有的学生。学习目标被设置,并发出时间框架,结束故事。学生们享受自由,并感受到完成工作的更多义务。现在是他们所有的工作,而不是我的。

.

3.工作表

单尺寸适合 - 所有内容交付允许无需创造性的思想,并且在任何地方无论如何都没有意义。工作表作为一种控制机制,在20世纪的工厂教育模式中也只有意义。如果6个工作表的内容可以用3分钟的纪录片,所示和学生撰写…worksheets…really?

.

.

4.教科书

限制,不利于创造性或协作的思想和过程….no textbooks. 全部 学校材料可在线提供,因此无需它们。
在线,它’也经常更近期,相关和娱乐。

.

.

5.全班讨论/教学

谈论整个班级的内容或概念从来没有包括或参与房间里的每个人,而不管班级年龄,智力都是如此…。不。所有内容交付都通过翻转课堂设置完成,以确保24/7可用性。我已经有学生在午夜观看课程视频,因为…”that’先生,我滚动的方式!” A 讨论应该有意义 并且是这样,需要只有一个小组或一对一。翻转课堂立即给予老师和学生一个更有意义的学习环境。
.
.
.
.
我已经用同事们讨论了这些想法,例如,当他们试图争辩,例如,课堂讨论可以工作,我们最终必须同意那里’总是一个人不会听,并说大多数好处都不够好。我们没有受雇于教学“most”学生们。一般来说,由于我们在学校无聊和控制,那么目前的年轻人就可以了’去上班。让所有人都开始学习和合作‘real’世界我们实际上住在处。

发表评论

填写以下详细信息,或单击图标以登录:

WordPress.com.徽标

您正在使用WordPress.com帐户进行评论。 日志 Out /  改变 )

谷歌照片

您正在使用您的Google帐户评论。 日志 Out /  改变 )

推特图片

您正在使用您的Twitter帐户评论。 日志 Out /  改变 )

Facebook照片

您正在评论使用您的Facebook帐户。 日志 Out /  改变 )

连接到%s

本网站使用AkisMet减少垃圾邮件。 了解如何处理评论数据.