如何在您的教学和学习中平衡高赌注评估的准备 classroom?

作者: 理查德韦尔斯
教3级到12级–NZ高中技术领导
2013年Edublog奖的前40名
前12名博主–全球寻求申博娱乐
以申博娱乐信息图表而闻名(见 海报 above)
演示者还有2个漂亮的女孩。推特 :  @iPadwells

平均课堂如何运作,特别是在高中,如果我们要在准备每个孩子进行评估时级别,则必须改变,而不仅仅是中产阶级。

课堂

图像信用˙

这篇文章是作为一部分编写的 Huffington Post的 全球寻求申博娱乐:我们12个全球教师博客: 一系列问题 凯茜鲁宾 问几个申博娱乐博主。我将分享到收集所有答复的帖子的链接。我很高兴成为这组艾滋病杂志的一部分。

你的父母是否比你的老师影响你的成绩?

是什么让世卫组织成功的真正区别在高赌注评估中?在美国,欧洲和澳大利亚的考试成功,通常最符合最符合的是什么? IT IQ或访问技术吗?是在学校花钱吗?不,它是 家庭背景或社会经济环境。这在讨论发达国家申博娱乐的方法和成功时,这一直是房间里的大象。几十年来,传统的教师主导的课堂模型有助于遍布明显的趋势,一般来说,你的家庭越高’社会地位,你的成绩越好。只有这个事实证明了世界各地的大多数课堂都在参加学生需求的情况下。但有希望。

政府资金有帮助吗?

学生团队01.在新西兰,我们有我们称之为的东西 decile system 根据社会经济学生环境,将政府资金分配给学校。所以我们肯定有一个公平的系统,所有课程平均实现。当然我们没有。一般来说,它仍然是在学校取得成功的富裕学习者。政府资金在较低的大量缺点中没有改变成绩的一个原因是,更多贫困学校收到的相当大的资金迅速消失,提供在这种情况下所需的额外社会,医疗和家庭支持,并且花费额外的申博娱乐那些学生。

老师不能单独做

政府金钱是一个很棒的开始,但一旦你确保每个孩子都吃了早餐(仍然不是新西兰的情况,当然不是在美国),课堂教师可以开始如何平衡竞争对手和支持学习每个孩子经历的动机。教室需要以最大化每个孩子在任何时候获得的支持方式,但房间里只有一位教师,这意味着构建知识和技能的协作环境,不依赖于接收它们。

iockids2-ipad.所有学习环境和课堂活动都应允许和培养从大学的早期从初期培养协作工作流程。教室不应该依赖每个学生’个人访问老师或孩子’虽然能够专注于相同的单一信息交付点。通过制作学习规范的团队,您不仅模仿标准的工作场所实践,而且还开始为更多的学生提供更多支持。

这就是为什么多个新课堂模型,如 基于项目的学习 (PBL), 普遍设计学习设计 (UDL) or Design Thinking姓名,但几个,专注于建立知识协作,以便在积极作用中涉及每个学习者,而不是被动接收器。在学习中建立一个团队心态也意味着学生有更多的人在准备高级评估方面转向,减轻了家里老师和家人的压力。

发表评论

填写以下详细信息,或单击图标以登录:

WordPress.com.徽标

您正在使用WordPress.com帐户进行评论。 日志 Out /  改变 )

谷歌照片

您正在使用您的Google帐户评论。 日志 Out /  改变 )

推特图片

您正在使用您的Twitter帐户评论。 日志 Out /  改变 )

Facebook照片

您正在评论使用您的Facebook帐户。 日志 Out /  改变 )

连接到%s

本网站使用AkisMet减少垃圾邮件。 了解如何处理评论数据.