嘿老师,你会成为一个 student?

如果你问我,课堂里的大象,特别是高中教室一直是这样的事实 教师很少为自己选择,他们对学生造成的日常经历。 [img rec.]

无聊的学生

如果你问一位高中老师,如果他们对日常经历感到满意:

  • 一小时的三角学;
  • 一小时的麦克白;
  • 一小时的板块构造;
  • 一小时的网球,其次是
  • 一小时的化学反应
  • 没有尝试联系任何学习。
  • 哦,你想坐在300个青少年中间一个小时的装配吗?

几乎所有老师都说没有! (我已经问过很多)

所以,两个学校的问题:

1.我们为创造学习经历做了什么借口我们不会为自己选择?

2.为什么我们对越来越多的辍学率和一般在Facebook和YouTube的世界世界中从学校切断?

积极成果的替代方案。

21C教室布局

 

今年访问了 学校 已经重新饰演了他们现有的身体教室/走廊空间,并重新设计了他们的时间表,以创造一个全新的学习体验。我可以在10分钟内看到学生比我去过的大多数学校更受驱动和积极。它通过将自己划分为网站内的迷你学校来实现这一点。而不是将每个学生限制在一个学习将被“收到”的特定房间,每个学生都有许可设计自己的上学日(每天),并且可以自由访问最多4个不同的被不同的客房,具体取决于他们的需求任何特定的时刻。

新使用学校空间

每个孩子都免费获得的4间客房将包括:

  1. 一个“洞穴”(沉默的房间),
  2. 一对房间(对同伴辅导),
  3. 小组房(项目/团队合作)
  4. 一个教程房间(他们必须预订教师旋转的教程)。

由孩子们根据需要使用这些空间,并负责生产时间管理。在我的访问期间非常明显的东西,我可以通过实践和在自动学习方面的丰富经验,普通学生更加自信,组织和热衷于讨论他们的进步。

新使用学校时间

学生可以自由组织自己的一天。他们必须在一周内预订一定数量的辅导,但通过选择可以定制学费对他们的需求。他们在术语开始时谈判查询项目,并在团队中致力于他们。鼓励他们共同努力,解决自己的问题。他们还在需要时预订了中央中心的技术,而不是假设技术是一整天,就像一些学校一样。

新使用教师

教师在给予教程和漫游为导师之间旋转。一个很好的触摸是签署最终项目的主体。教师有更多的时间与学生交谈,并在谈判的询问中指导团队。通过与本质上有动力的学生一起学习自己的项目,教师更快乐。所有国家课程和定期内容仍然涵盖,需要任何直接教学,从未处于一定规模的拟合方面。

问这个老,不是新的

一个简单的建议是 花更多的能量挑战你的学校’s status quo而不是可能提出的任何替代方案。转身挑战“elephant”这么多老师甚至更多的学生都在谈论。

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