新西兰如何联系年轻人 learners

当我第一次想到全局连接的教室时,我立即想到我在喜欢的各种系统 Skype教室 , Quad-Blogging. 或谷歌 连接教室。但我以为我会直接从新西兰带来一个联系故事。

成功很乱

对我来说,全球学生讨论的重要点或事实上,任何引入课堂主题的新观点的情况,都是深度和我喜欢打电话,凌乱的学习。您可能已经看到这个关于成功(左)的常见图形。好吧,我喜欢想到学习。当任何人或任何人鼓励学习是线性的想法时,这是有害的。在学习开始时的想法,您不知道某事,然后在特定的研究路径之后,您通过获得所述知识来完成您的学习。真正的深度学习是一个社交运动。如果要实现真正的理解,则始终需要多个观点。胜利的透视’除非你涉及旅程中的其他人,否则必然会变得明显。

了解将学生和教室联系到世界以获得新观点的重要教师,仍有三个驾驶问题:

  1. 我们多么年轻可以开始这个过程?
  2. 我们如何最好地展示积极和相关的在线行为和;
  3. 如果我们开始年轻,我们如何确保安全?

 Palmyteacher. 这是我想向你介绍一个叫做kiwi的地方 斯蒂芬贝克 。两年来,斯蒂芬在星期三下午每周运行一场非常成功的课堂Twitter聊天。当我说成功的时候,我真的是吝啬的。涉及超过230个小学课堂账户,并记住,新西兰只有400万人的人口!聊天可以在hashtag下的Twitter上找到:#kidsedchatnz并拥有它 自己的账户 而且也是A. 网站 .

每周,斯蒂芬和他的共同组织者, 海事van der spuy John Willoughby. ,张贴周三的课程的问题,下午2点到3点。课堂帐户被添加到Twitter列表中,然后他们订阅,以便将讨论与Twitter的其余部分隔离。学生对局部问题的反思和思考。问题已包含:

  • 良好的问题解决是什么样的?
  • 您是否能够在学校/课堂上使用MINECRAFT?说服我们!它如何帮助学习?
  • 你的学校怎么样?’S值对您的学习产生影响?
  • 你能想到你可以用编码解决的任何问题吗?

 cvvw0j6ukaan2br. Although this is a national initiative, #KidsEdChat has introduced thousands of children as young a five, 对于在线连接的世界和学习和影响这些连接带来了。 They also get to see online discussion in the context of a real social media platform safely monitored by the classroom teacher.

为什么不是#kidsedchatglobal?让学生讨论他们的学习,并反思其他人的观点可能对我们的家庭等同物相似的积极成果。问题是,你会成为老师开始吗?

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 eduwells2015 作者: 理查德韦尔斯
教3级到12级–NZ高中技术领导
2013年Edublog奖的前40名
前12名博主–全球寻求教育
以教育信息图表而闻名(见 海报 above)
演示者还有2个漂亮的女孩。
推特 :  @EduWells

这篇文章是作为一部分编写的 Huffington Post的 全球寻求教育:我们12个全球教师博客: 一系列问题  凯茜鲁宾  问几个教育博主。我将分享到收集所有答复的帖子的链接。我很高兴成为这一群体博主的一部分。

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3 comments

  1. […] "儿童和青少年正在使用全世界的人们使用99%的成年人无法理解的技能沟通,"Todd Finley(@finleyt)说。托德向我们介绍了一些驾驶全球对话的年轻创造者– "Take a look, it'他正在活跃起来!"阅读更多。新西兰如何连接年轻的学习者?大学教师't miss Richard Wells'(@IPADWELLS)新书'S 2016年的教育系统,但与此同时,在全球对话和国家倡议上查看他的博客,#kidsedchat,其中介绍了来自5岁及以上的数千名儿童"对于在线连接的世界和学习和影响这些连接带来了。" Read More. […]

  2. […] How is New Zealand Connecting Young Learners? Don’t miss Richard Wells’(@IPADWELLS)新书’S 2016年的教育系统,但与此同时,在全球对话和国家倡议上查看他的博客,#kidsedchat,其中介绍了来自5岁及以上的数千名儿童“对于在线连接的世界和学习和影响这些连接带来了。” Read More. […]

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