您的教室是否将推车放在此之前 horse?

大多数人认为正规教育是一个个人发展的过程,从5岁时获得了5岁,只需要指导并最终实现充分的独立性和信心,以解决自己的学习和增长。悲伤的事实是,大多数18岁的教师会告诉你,他们的学生依赖于持续的指导和支持。我制作了以下图形,总结了三个上述阶段,我想知道哪一个最能描绘您的教育系统中的普通少年。

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无论是作为教师,您正在处理规定的内容,都有奢侈品设计自己,甚至更好,正在与学生谈判任务和内容,值得考虑谁在做大部分工作。您无法在不允许他们练习,尝试,失败的情况下开发顶级足球运动员,然后再试一次。来自我们学生的想法也是如此。大多数教室都是如此忙碌,避免错误的答案,他们维持并开发依赖学习者,在前进之前与老师联系。

'好'学生来自哪里?

在任何学校,通过家庭,体育或表演经历的顶级学生通常都是高成熟者,尽管学校而不是因为它。他们已经抵达学校定期经常经历过他们的决策问题,他们或仍然对活动的成功负责,并且失败的可能性很常见。这正是普通学校课堂避免的条件,因此不会将普通学生发展成真正有动力的自信的公民。在学校,我是一个普通学生,可以确认在大学之后留下任何动机和负责任决策。我通过教育系统的这种事项保持安全,我经历了我的二十岁,努力在如何在团队中有效地表演,并按时完成项目。 

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“…但他们得到了成绩”

请不要’T对考试和级别的成功混淆了真正的成就。许多人,如果世界各地的最高成绩是通过针对教师的教练实现的。教练只关注掌握评估的具体规定挑战。这只会导致什么 大学和雇主报告 由于学校的死亡者缺乏主动性,动机和专业技能。这不是任何想象力的教育成功。如果您在初期投入时间,您仍将获得您的成绩,让学习者经历自己的学习作为规范,而不是勺子给他们喂食内容。这将在稍后考试时,培养有自己的应对机制的人。

课堂是为了发展的人

许多学校的习惯涉及将该人造成课外活动,而不是学生大部分时间的课堂。我在体育或文化活动讨论中听到了“全方位教育”的次数,并且在课堂上只减少了一个信息从教师传递给学生的​​地方。许多成年人犯了思考“我上学,结果好了。”但是,当挑战时,他们将得出结论,他们在学校后的任何信任或倡议都没有在期间开发。这是我觉得很多错过的机会,许多非高成就者错过了。

是时候使教室成为体育场或剧院阶段的挑战。让学生更负责发生的事情以及是否成功。将老师的责任转移给学生组织当前挑战如何解决。它可能像足球运动员一样出现错误,直到他们准备独立面临最终学校的挑战,他们会变得越来越好。

玩安全并提前开始

这不会发生过夜。我提出的是在5年内为您的学校的愿景,而不是明天。不要忽视这一点,因为你无法描绘你的更多的高级学生,处理设计自己的学习计划的责任。如果他们没有先前的实践,他们明天不会负责。您必须在5年的过程中建立期望和能力。重新思考学习的环境,即你学校最年轻的学习者经历,让目前的学生脱颖而​​出,他们被引入到他们需要的教学教育。专注于您的学校将提供下一个摄入量以及如何发展它们以解决内容,而无需将其涌入第1天。

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