通过拥抱来证明你的学生 Arts

如果你正在读这个,那么你会毫不疑问地知道 肯罗宾逊的TED谈话 从2006年开始学校如何杀死创造力。事实上,学校对贬值的艺术如此成功,这是世界上高中维护艺术和音乐的艺术,这是几十年的最小部门。但这是一个社会问题,罗宾逊’谈话总是不可能的 对此产生重大影响。幸运的 艺术和音乐现在有一些战斗他们的角落–自动化! “没有点做艺术,你不会得到那份工作。”罗宾逊引用了大多数市场驱动的西方社会提出的这种共同论点。那么现在我们可以安全地说,目前的学校人员将无法获得工作 近50%的目前讨论的职业。它’值得注意的是,低技能,高技能,医疗,金融和法律职业都受到威胁和意志 不是 被新职业所取代。 那么,那何处离开教育?

谁可以绘制 -  Eduwells

使用空白的画布

云计算,人工智能,机器学习和无人驾驶车辆已经创造了一个百万的工作不可用的世界。这个问题每年会越来越多地影响。这使得创造性的心态比以往任何时候都更重要。它不足以在完成工作和以下指导方面获得能力。世界和它的行业正在为梦想着新的想法而在梦想中,往往出于箱子外或来自一个“空白的画布”而哭泣。“他们还需要人们可以成功地传达这些想法,主要是在视觉效果中,就像你一样可以看出 世界上infographics的爆炸。但是在学校的地方做学生体验机会来练习这些技能?

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舒适& DANGER OF CERTAINTY

所以’毫无疑问,英语语言,数学,科学和社会科学是学校中存在的受试者的非可见性等级中的前四个(也突出了罗宾逊)。所有四项都是任务的教学知识,以及分析出现在你面前的技能方面的技能。 本周我与八个学生进行了谈话,他们称自己“平均17岁的学生”为什么他们坚持数学和科学,无论说他们都没有享受或在他们身上取得了太大的成功。他们的答案都与学校日无关没有任何意想不到的关系。他们喜欢这些受试者的可预测性和常规。 “你得到的东西,你玩东西,你提交的东西” 一名学生说。另一个人指出了他们如何放弃创造性科目 几年前。我常常举办了学校日幸存的方法,是他们受过训练的确定性是自动化忙于从世界删除。

笔记: 分析过程始终在学校持有高地位,而是因为它涉及以下内容 已知知识的已知程序,分析是自动化的主要候选者 离岸。例如:U.S.脑扫描分析已经是电子和 carried out in 巴基斯坦,它的所做既善于廉价。

为什么艺术将拯救未来

贬值在学校的艺术中的灾难直接与教育文化相连,围绕着错误的恐惧。学生变得如此调节到目标正确的答案,即创造性的追求变得越来越受到最具挑战性的选择。创意艺术全部以空白的帆布/稿件/阶段开始,并在制作a时按一分钟问题解决‘non-correct’产品,正是世界和大多数企业都在哭泣。它’不再是社会提供就业机会并将您的教育置于这些预先裁定的职业生涯中。它’更多关于从划痕和建筑解决方案开始的过程’自己的经历,使艺术最多 21世纪教育的基础区域。现在是时候扭转了传统的层次结构,在其头上讨论了传统的层次结构,通过突出发展了一代真正的思想家和问题解决者 所有的艺术教育。

那里’在我的书中的未来教育更多: 学习者’S天堂:新西兰如何重新推崇教育。

 

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理查德井作家图片SML作者: 理查德韦尔斯
教3级到12级
副主席 新西兰高中
2013年Edublog奖的前40名
前12名博主–全球寻求教育
以教育信息图表而闻名(见 海报)
和一个国际发言人。
推特 :  @EduWells

这篇文章是作为一部分编写的 Huffington Post的 全球寻求教育:我们12个全球教师博客: A 一系列问题 凯茜鲁宾 问几个教育博主。我将分享到收集所有答复的帖子的链接。我很高兴成为这一群体博主的一部分。

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