#iOS11将帮助#ipad classrooms

自IPAD更新引发了我的#edTech感官已经有一段时间,但iOS11提供的新功能提供内置机会,了解您可能称之为现代或以学生为中心的学习的关键方面。这些特征意味着较少的谈话与具有或下载相同的应用程序核心工具和能力现在是设备的一部分。

屏幕记录

虽然不是一种新技术,但是要有一个自然屏幕记录(Windows计算机和Chromebook从未在从未这样做)的设备,却在一个按钮上为学生和教师提供了认真的优势。

下面有几个错误,但你有几个错误’ll get the point.

机会 通过屏幕录制提供:

  • 学生现在可以记录任何iPad工作或项目的思考,无论它是如何制作的。
  • 学生现在可以记录其他学生的课程,以便再次学习,无论它在iPad上。
  • 教师现在可以将任何类型的应用程序或内容记录为更容易翻转的课程(希望,在我看来,为学生以自己的步伐获得而不是由教师决定)。我的同事经常被理解 视频核心解释的明显优势 但由于下载和操作右屏幕录制应用程序的难度,尚未尝试过。 ios 11.’S一个按钮方法希望解决这个问题。

全方位注释

用于注释的扫描海报

能够捕捉图片/屏幕截图/文档(Notes应用程序现在有适当的扫描内置)采取笔记或解释某些东西始终可以在各种应用中提供,但现在跨越的注释(绘图,突出显示和文本)设备(照片/备注/电子邮件)这将使许多情况也更容易。

  • 获得关于教师和同行的工作截图的反馈
  • 在教室内或外部的活动期间做出笔记
  • 素描到照片和资源
  • 文档扫描仪也扫描来自墙壁的海报

更少的工作流程– more progress

不必从一个应用程序搜索,下载,打开和发送材料到另一个应用程序可以进行更多的进展。对技术技能和知识的需求较少意味着更多的焦点可以返回学习者首先实现的目标。这是苹果’哲学一直是– “让艺术家成为艺术家,作家是作家,而苹果担心技术。”Tech更简单,更自然,人类越多可以完成(另一个原因我’M很高兴继续使用键盘来进入机器的单词– see video above).

另一个iOS 11奖金:

内置摄像机现在无需任何应用程序读取QR代码。