Let’打破了伤害了每个人的模具’s wellbeing

模具突破1号:标准化的学生模具

学生福利:  欣赏和接受?

我们生命变化的各个方面的速度在年内增加了。快速发展将适应性商(AQ)推向许多行业的顶端’ “must have”列出,在评估人时’有用。要适应适应,必须有一个强烈的理解’人才和技能的个人套装,以便在新的方向上自信地抬头。大多数年轻人仍然经历的标准化教育,落后于发展中断和维持强烈福祉的第一次障碍: 被尊重和接受了人。学校要求所有学生都通过标准化的一套跳跃‘hoops’,无论他们是谁以及他们来自哪里。这两种学生都有压力和低级化,他们知道他们永远不会完全适合‘the mold.’

推文:大多数年轻人仍然经历的标准化教育,在发展中断和维持强烈的福祉中,落在第一次障碍中:受到赞赏和接受的是。 -  @eduwells.“大多数年轻人仍然经历的标准化教育仍然是发展中断的第一个障碍,并保持强烈的幸福:被尊重和接受了一个是的。– @EduWells”

学校不小心模具恶霸: 作为一名副校长,我与每周被确定为恶霸的学生合作。当许多学生意识到他们不’T FIT符合标准化的学校模具,他们寻求容易在其他地方成功,这通常会导致欺凌。社交媒体已经欺负,随着年轻人越来越变得更容易,而且年轻人越来越能实现人们必须有学校成功的脱离和外面的世界所要求的东西,他们是“switching off”这项标准化的学校系统和许多这导致同行的欺凌。

福斯特教师: 成为解毒剂的压力

同时,老师’幸福也受到试图将不愿意学生推入这一标准化教育模具的压力造成的破坏。他们还有处理行为的工作(欺凌&沮丧)脱离学生,也知道他们永远不会适合模具。教师努力使年轻人在课堂上感到赞赏,但是 只有知道他们工作的系统的解毒剂,对展示学生的工作很小’个人才能和兴趣。

推文:教师努力使年轻人在课堂上感到欣赏,但只有作为知道他们工作的系统的解毒,对展示学生的个人人才和利益几乎没有兴趣。 -  @eduwells. “教师努力工作努力让年轻人在课堂上感到欣赏,而只是作为知道他们工作的系统的解毒,对展示学生的兴趣很小’个人才能和兴趣。” – @Eduwells

一个解法?:  教育者可以做什么?

我永远敦促教育者在您自己的国家寻找众多成功的例子,其中整个学校哲学都以非标准化,项目为基础的,经常个性化(基于兴趣)的学习。让’S让学校本身对每个人都欣赏,而不是将其留给教师必须引入接受和欣赏作为一个解释的解释,这是一个纯粹的学术和虚幻的经验。

霉菌休息2号:股市社会

我不能和我在一起’T在学校的福祉和压力上写了一块,而不简要提到一个不断唠叨我和教育者和父母的东西。运行世界的人民都在大量投资库存,他们的市场只有一件事的胃口:增长。过去40岁,对这些投资者的货币增长有难以置疑的需求。这导致了所有公司都会保持工资低,奖金巨大,并将极端消费主义作为常态推动。这一切都让人说服投资者更加未来的增长。工资的停滞甚至贫困了中产阶级家庭的生命,需要一个工作父母在工作中需要。所有父母,穷人和中产阶级,现在都回家每晚累了,抢劫了家庭时间。任何家务都被赶紧,大多数家庭的孩子都留在屏幕上,而父母完整的家务或只是喝酒放松饮酒。

尤其是社会由银行和市场重组的方式 自1980年以来,减少了所有人的生活质量,并使所有家庭在能量和时间差。这种目前塑造社会的模具需要被相当大的规定破坏,以便更加平等地分享财富,并恢复家庭的时间和尊严。除非社会可以打破这种模具,否则我们只会看到压力的提高减少福祉。

注1:1980年,奥克兰的平均房价与奥克兰教师薪水相同。 2018年,它相当于九奥克兰教师薪水。

注2:作为最初来自英格兰的男人,写作是痛苦的“mold” without the “u” –我希望你们美国人欣赏努力。