教育右后推动或 left-forward

在新西兰,新的劳工政府和它’S教育秘书Chris Hipkins正在审查教育系统中的重大因素,并承诺大修。这促使保守党和自由的改革者兴奋,我以为我’D通过对两篇文章的审查来看看辩论,每个改革营

纸张1: 由首选遭到宠坏:NCEA HAMPERS教育如何以及成功所需的内容
–通过Briar Lipson(保守景观)

纸张2: 新西兰的未来方向:转型案例
–通过Rob Mcintosh(自由般的观点)

从任何一方都没有什么新鲜事?

即使在这些论文的标题中,典型的保守和自由主义的教育观点是明显的。保守意见(Lipson)是分裂和缺陷的一个“NCEA hampers”]焦点当前利益相关者是如何‘doing it wrong’在评估系统中,如何提供更少的灵活性,更传统的严谨性,以及更多的排名,以更好地报告谁通过并失败过程即:让’s return to ‘the good old days.’除了过去的渴望,保守派也像明确,所以林肯’S纸具有非常具体的建议,显然将解决所讨论的问题。

Lipson的例子’s solutions:

  • “[政府]还应该要求掌握水平,以确保所有与NCEA的学生 遇见国际基准 ”[国家排名]
  • “宽度的预期 核心科目所有学生必须掌握 in school ”[受试者的排名]
  • “在特定的主题中有 最小的别无选择 [标准],每个标准都涵盖了更大更广泛的技能”[标准的排名]
  • “[在考试中]他们应该注射'惊喜'的元素 鼓励教师教导他们受试者课程的广度,而不是评估。”[教师的排名]

Lipson vs Robinson.来自McIntosh的自由主义视图与Lipson相同,当前的NZ教育模式和评估不是为未来准备许多年轻人,而是与Lipson不同’S,包括未来,得出得出不同的结论。自由主义者是包容性的,麦金托斯使得没有宣布明确的解决方案,而是鼓励所有利益攸关方之间的对话必须被推到一个完全转型和远离林肯希望回报我们的传统工业模式之一。 McIntosh还突出了工业模式与今天的世界之间的持续的错过匹配。

当我建议两侧没有什么新鲜事时,我只突出了,就像我在其他帖子上所做的那样,我看到麦金托斯只是呼吁NZ学校在一些人的脚步上追随一些并在写入国家课程对于学校而不是在20世纪而无法继续进行,时间表和科目。这 经济学家去年建议,我们拥有现有课程和NCEA内写下来的一切,它’只是一个使用它们的问题。

雇主和比萨

PISA:两份报告都使用NZ’与NCEA相比,PISA分数与NCEA改善了结果,这是一个错误的例子。 Lipson责备NCEA’s ‘internal’(项目)评估和远离高赌注的转变‘External’考试创造一个富满志的学生选择‘easier’内部标准。 McIntosh显然需要更自由的观点,而不仅仅关注统计数据,而且考虑整个图片:

“这些不同趋势的原因尚不清楚。它可能部分是一个衡量问题,新西兰学员越来越少在比萨展示其真实能力,这是一个不计入自己未来的评估。” – Rob McIntosh

就业: Lipson认为雇主需要更清晰,更简单的信任教育方式’S求职者的排名。这是如何在整个19世纪和20世纪上有更稳定的就业市场和变化行业越来越慢的20世纪。这是我的问题是21世纪的雇主’要求迅速变化,雇主要求新的技能优先级(见上面的图形)。 McIntosh考虑了所有行业的重大变化以及是否有任何工业教育模式’S元素,例如主题筒仓和标准化考试,证明是准备年轻人,然后在将来的项目中有用。

公平?你在谈论哪个股权?

在感受到系统有权益时,右营地的权利和左营会有不同的优先事项。保守派,如Lipson,专注于纸上出现的系统。他们希望看到标准化的科目和标准化考试,以便在纸上,他们可以在那里说’股权。保守的盲点是环境条件中存在的不公平,不同的学生在准备和坐在标准化教育方面的制定和坐着的讲课方面存在的经验。 150年的全球考试结果已证明家庭,课堂,教学和考试条件是决定整体学校成功而不是个人的原因。

像我这样进步的明显盲点无法说学生有同样的教育,可以比较和排名。股权辩论发生,因为对像我这样的人来说,没有排名反对同龄人是这一点!它’在这里我带来了 166个顶级NZ雇主,去年的概述明确概述,标准化的正式资格在未来的年轻人中非常有限,以便在工作场所的角色。他们还继续证实学校需要向前迈向一个新模型,而不是坚持林肯’对基于主题的工业教育模式。

So …我们前进或倒退了吗?

对我来说幸运的是,我相信英国,保守的数学老师,林肯,将让她15分钟的名声(当时她在早餐电视上),然后学习它’其实在新西兰教育中,一个已经存在的系统 作为未来准备教育的数字排名第一。新西兰的教育谈话比几乎每个层面都更加进步,包括NCEA,ERO和埃德部,他们在过去十年的建设学校花在陆地教学中,刘某呼吁教学的教学的教学和学校。更多。

我知道Lipson,就像大多数数学教师一样,喜欢测试的政权,但是让’S ROB MCINTOSH向前前进,随着漫长的运行,我们赢得了更多’在一个工业模式上建立,仅通过他们的社会经济地位而不是个人能力。